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방식에 의해 예산을 결정한다. 이에 비해 영기준예산제도는 예산기초를 0으로 돌리고 모든 사업의 목적, 방법 및 자원 등을 완전히 재평가하여 예산을 편성하는 방법이다.
5. 자본예산제도
자본예산(capital budget)은 경상적 지출과 자본적 지출
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예산이 적은 조직이 부당하게 희생될 수 있다.
목차
Ⅰ. 예산제도의 발전단계
Ⅱ. 품목별 예산제도(LIBS)
Ⅲ. 성과주의 예산제도(PBS)
Ⅳ. 계획예산제도(PPBS)
Ⅴ. 영기준 예산제도(ZBB) Ⅰ. 예산제도의 발전단계
Ⅱ. 품목별 예산제도(LIBS)
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특성과 전문성, 자율성 관계연구, 인천교육대학교 교육대학원, 2000
정태범, 학교단위 책임경영제 모형, 교육문화의 세계화, 한국교원대학교 신극범총장 퇴임기념논문집, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교단위책임경영제(SBM)의 개념
Ⅲ. 학교단위
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예산을 편성 결정하는 방법이다.
영기준예산제도의 장점
사업의 근원적 평가와 합리적 운영
모든 사업에 대한 근원적인 재평가를 통해서 우선순위가 높은 사업에 필요한 만큼의 예산을 편성하여 자원의 합리적 탄력적인 운용을 도모한다.
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예산을 편성하는 예산편성기법을 의
미한다(김동건, 1984;윤정일 외, 2008). 영기준예산제도의 적용 절차는 다음과
같다(박종렬, 1994; 윤정일 외 , 2008).
의사결정단위의 설정 및 확인 -의사결정단위란 예산단위를 말하는 것으
로, 다른 활동과 중
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영기준예산제도는 분명한 대답을 제공하지 못한다.
④ 우선순위의 결정과정에서 왜곡된 자료제공과 함께 소규모 조직이 회생되기가 쉽다. 관리자들이 자기의 사업이나 활동에 대한 성과를 분석·평가하는 과정에서 심리적으로 위협을 느끼
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예산결정표를 작성하여야 한다.
③순위의 결정
④예산의 편성
우리나라는 품목별 예산제를 도입한 이후 성과주의 예산제와 계획예산제를 도입하려고 이에 대한 준비를 해왔으나 결국 이 제도들을 도입하지 않고 ZBB를 도입하였다. 그러나 두
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안에 과업을 완수해 나가는데 있어 다양한 과업을 구성하는 활동들을 조정, 통제하기 위해 지연, 갈등, 장애 등을 제거 또는 감소시키는 기법이다. 1. 교육 예산이란?
2. 교육 예산의 성격
3. 예산의 운영원칙
3. 예산의 제 기법
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영기준예산
효성과 효용성을 새롭게 다시 분석 및 평가하여 사업의 우선순위를 결정하고, 그에 따라 예산을 편성하는 제도
자원의 합리적인 배분
계층 간 의사소통 원활
예산 결정 과정에서 모든 계층 관리자가 참여
사무적인 절차의 번거로
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다. 사회복지재정의 확충방안
5. 사회복지기관의 회계운용
가. 회계의 관리조직
나. 예산의 정의와 분류
6. 예산관리의 기법
가. 계획예산제도(PPBS;Planning Programming Budgeting System)
나. 영기준예산(ZBB; Zero-Base Budget)
다. 기타
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